Formation continue
Education thérapeutique du patient ETP

Compétences visées

Mettre en œuvre l’éducation thérapeutique du patient dans sa pratique.

Objectifs

• Actualiser les connaissances en éducation thérapeutique par l’analyse de situation
• Intégrer les champs d’intervention en éducation thérapeutique
• Initier le diagnostic éducatif partagé
• Maîtriser la mise en œuvre d’une démarche éducative
• Définir le plan d’actions d’amélioration individuelle, en fonction du contexte de travail

Programme

Module 1 (3 jours)

• L’éducation thérapeutique du patient : définition, principes, mise en œuvre et évolution politique de santé.
• Les fondamentaux : éducation santé, éducation thérapeutique. Relation d’aide
• La maladie chronique (définitions, typologie) et l’éducation thérapeutique du patient.
• Équilibre et posture de l’éducation thérapeutique.
• La transmission d’informations et de techniques d’entretien et de communication (focus entretien motivationnel)
• La relation éducative autour du développement des potentialités et de la motivation du patient : constructivisme et approche motivationnelle.
• Les interactions sociales autour du développement groupal et de la médiation
• La place du patient expert et des aidants en éducation thérapeutique.
• Le diagnostic éducatif : ressources, possibilités et entourage du patient.
• Les besoins éducatifs
• Le contrat de sécurité négocié avec le patient et le contrat spécifique.
• La mise en œuvre du programme
• Expérimentation, mise en œuvre, analyse (réalisation d’un bilan éducatif partagé)

Intersession

• La réalisation d’un bilan éducatif partagé avec le patient et son entourage et la négociation autour d’un contrat.

Module 2

• Exploiter les travaux réalisés en inter module
• La présentation individuelle des situations cliniques et l’analyse de cas au regard des références théoriques et du référentiel de l’INPES
• L’analyse de l’impact sur les pratiques.
• Les méthodes individuelles et de groupe : avantages et limites.
• La méthodologie de structuration d’un atelier éducatif.
• La structure et la formalisation des activités éducatives
• Les ressources pédagogiques adaptées : techniques d’animation, outils, supports
• L’évaluation en éducation thérapeutique : compétences, logiques d’évaluation et dispositifs et outils disponibles.
• Les critères de qualité, d’évaluation et de suivi d’un programme.
• Les incontournables d’un programme d’éducation thérapeutique.
• L’auto-évaluation d’un programme d’ETP, demande d’autorisation et structuration d’un programme
• Expérimentation, mise en œuvre, analyse (construction d’une fiche pédagogique, d’un outil d’évaluation)

Méthodes pédagogiques

• Apports cognitifs et méthodologiques.
• Élaboration d’outils.
• Mises en situation.
• Méthodes et outils d’aide à la modification thérapeutique du mode de vie

Public

Tout professionnel de santé

Prérequis

Aucun